<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/07/14/Siswa-Ikuti-MPLS-di-Hari-Pertama-Sekolah-6-1677653454.jpg" alt="Siswa sekolah saat mengikuti kegiatan program Rintisan Sekolah Swasta Gratis belajar dalam kelas saat kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) di SMP Tarbiyah Islamiyah, Depok, Jawa Barat, Senin (14/7/2025). (Dery Ridwansah/ JawaPos.com)" width="100%">
<figcaption>Siswa sekolah saat mengikuti kegiatan program Rintisan Sekolah Swasta Gratis belajar dalam kelas saat kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) di SMP Tarbiyah Islamiyah, Depok, Jawa Barat, Senin (14/7/2025). (Dery Ridwansah/ JawaPos.com)</figcaption>
</figure> JawaPos.com -&nbsp;Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) resmi menerapkan sistem pembelajaran mendalam atau deep learning di tahun ajaran baru 2025/2026. Dipastikan, penerapannya tidak mengubah kurikulum yang ada saat ini.&nbsp; Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP), Kemendikdasmen, Laksmi Dewi menegaskan, hingga saat ini, tidak ada kurikulum baru. Bahkan, dalam Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendikdasmen) Nomor 13 Tahun 2025 tentang Perubahan atas Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah yang baru saja terbit pun tidak disebutkan adanya penamaan kurikulum baru. &ldquo;Jadi tidak ada penamaan kurikulum baru saat ini,&rdquo; ujarnya dalam diskusi Fortadik bersama BKHM di Jakarta, Jumat (18/7). Sehingga, lanjut dia, satuan pendidikan masih dapat menggunakan kurikulum eksisting. Yakni, Kurikulum 2013 dan atau Kurikulum Merdeka.&nbsp;Menurut dia, penggunaan Kurikulum 2013 ini masih diperbolehkan hingga tahun ajaran baru 2025/2026. Kemudian, bagi daerah 3T diberikan kesempatan hingga 2026/2027. Meski saat ini sudah hampir 90 persen satuan pendidikan sudah menggunakan Kurikulum Merdeka.&nbsp; &ldquo;Masih ada dua tahun (daerah 3T, red) untuk mengimplementasikan Kurikulum 13 ini, dan yang sudah menggunakan kurikulum merdeka itu dipersilahkan (dilanjutkan, red),&rdquo; jelasnya.&nbsp; Selain itu, tidak ada pula perubahan soal struktur mata pelajaran hingga jumlah jam pelajaran di tahun ajaran baru ini. Kemendikdasmen hanya menambahkan dua mata pelajaran coding dan kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) di jenjang SD (kelas 5 dan 6), SMP (kelas 7, 8, dan 9) serta SMA/SMK (Kelas 10, 11, dan 12). &ldquo;Kami hanya menambahkan mata pelajaran coding dan kecerdasan artifisial sebagai mata pelajaran pilihan,&rdquo; ungkapnya.&nbsp; Selain itu, ditambahkan pula soal pendekatan pembelajaran mendalam atau deep learning ke dalam struktur kurikulum yang sudah ada. Dengan kata lain, dalam Permendikdasmen 13/2025 ini hanya dilakukan penyesuaian terhadap kurikulum yang sudah berjalan. Seperti, muatan pelajaran, beban belajar, hingga kompetensi yang harus dimiliki para siswa. Nah, dalam penerapannya juga akan dilakukan bertahap di sekolah-sekolah. Dalam menjalankan deep learning ini, guru bisa merancang empat kerangka pembelajaran. Diantaranya, soal strategi mengajar, yang mana guru harus memilih strategi yang berfokus pada pengalaman belajar murid yang autentik. Guru mengutamakan praktik nyata dalam mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kolaborasi. Kemudian, kemitraan pembelajaran yang dapat membentuk hubungan dinamis antara guru, peserta didik, orang tua, komunitas dan mitra profesional. Pendekatan ini memindahkan kontrol pembelajaran dari yang awalnya guru saja menjadi kolaborasi bersama. Hal ini diikuti dengan penciptaan lingkungan pembelajaran yang&nbsp; menekankan integrasi antara ruang fisik, ruang virtual dan budaya belajar guna mendukung pembelajaran mendalam. Ruang fisik dan virtual ini harus dirancang fleksibel sebagai tempat yang mendorong kolaborasi, refleksi, eksplorasi, dan berbagi ide. Terakhir, soal pemanfaatan teknologi digital. Pemanfaatan teknologi ini menjadi penting sebagai katalisator untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif dan kontekstual.&nbsp; Sementara itu, disinggung soal rencana menghidupkan kembali sistem penjurusan di SMA, Laksmi mengaku pihaknya masih mengkaji lebih lanjut terkait wacana tersebut. Karenanya, untuk tahun ajaran baru kali ini, siswa masih akan menggunakan sistem peminatan berdasarkan mata pelajaran yang diterapkan dalam Kurikulum Merdeka. &ldquo;Untuk IPA-IPS, untuk tahun ini kami masih menggunakan Kurikulum Merdeka dengan pemilihan peminatan pembelajaran,&rdquo; tuturnya. Selain itu, pihaknya juga masih menunggu arahan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti terkait hal tersebut. (mia) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terapkan deep learning di tahun ajaran baru 2025/2026 tanpa mengubah kurikulum.

Mengenal Deep Learning dan Kurikulumnya yang Diterapkan Kemendikdasmen di Tahun Ajaran Baru

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/04/29/awFxYgLErrm1QqeXCT75pskZIqRA8hNikLNx5aAj-4254098062.jpg" alt="Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu&rsquo;ti. (BKHM Kemendikdasmen)" width="100%">
<figcaption>Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu&rsquo;ti. (BKHM Kemendikdasmen)</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyelenggarakan Konsolidasi Nasional (Konsolnas) Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2025. Sejumlah rencana kebijakan di bidang pendidikan dibahas guna mendapat masukan.&nbsp; Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu&rsquo;ti mengatakan, dengan konsolidasi ini pihaknya berharap ada pembahasan mendalam terkait dengan beberapa kebijakan. Baik yang sudah ditetapkan dan segera ditetapkan.&nbsp; Kebijakan yang sudah ditetapkan ini mengacu pada kebijakan yang memang sudah ada peraturan menterinya. Kebijakan ini pun sudah pernah disosialisasikan pada pihak-pihak terkait.&nbsp; Baca Juga: <a href="https://www.jawapos.com/sepak-bola-dunia/015944597/al-hilal-percaya-joao-cancelo-akan-segera-pulih-dari-cedera-menuju-kompetisi-piala-dunia-antarklub">Al Hilal Percaya Joao Cancelo akan Segera Pulih dari Cedera Menuju Kompetisi Piala Dunia Antarklub</a>&nbsp; Sementara, kebijakan yang akan ditetapkan adalah program yang sudah selesai pada tingkat penyusunan akademik dan berbagai macam teknis lainnya. Sehingga, posisinya tinggal proses harmonisasi dan penerbitan peraturan menteri.&nbsp; &ldquo;Misalnya pembelajaran mendalam atau deep learning dan juga tes kemampuan akademik atau TKA,&rdquo; ujarnya ditemui usai membukan Konsolnas Pendidikan Dasar dan Menengah, di kantor PPSDM Kemendikdasmen, Depok, Jawa Barat, Selasa (29/4).&nbsp; Mu&rsquo;ti mengaku, saat ini, deep learning ini sudah rampung naskah akademik dan uji publiknya. Kemudian, tengah tahap harmonisasi bersama dengan TKA. Diharapkan, proses bisa segera rampung. Sehingga, peraturan menteri sebagai payung hukumnya pun dapat dikeluarkan. &ldquo;Mudah-mudahan dalam waktu tidak terlalu lama kami sudah dapat menerbitkan peraturan menteri sebagai dasar hukum pelaksanaan kebijakan tersebut,&rdquo; sambungnya.&nbsp; Pihaknya pun kini tengah bersiap untuk mengirimkan pelatih nasional ke Australia untuk mempelajari program deep learning ini. Program ini sendiri merupakan kerjasama antara Kementerian Pendidikan Dasar Menengah dengan pihak INOVASI. &nbsp;&ldquo;Pemerintah Australia membantu kami agar pembelajaran mendalam ini dapat terlaksana dengan sebaik-baiknya,&rdquo; ungkapnya.&nbsp; Baca Juga: <a href="https://www.jawapos.com/kepribadian/015944638/orang-yang-suka-mengecek-tanggal-kedaluwarsa-dalam-sebuah-produk-biasanya-mengutamakan-5-hal-ini">Orang yang Suka Mengecek Tanggal Kedaluwarsa dalam Sebuah Produk Biasanya Mengutamakan 5 Hal Ini</a>&nbsp; Kemendikdasmen berencana menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam atau deep learning ini dalam waktu dekat. Pendekatan ini sendiri merupakan sistem pembelajaran yang memuliakan agar tercipta suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan mengembirakan. Sementara, TKA digadang-gadang akan jadi salah satu pertimbangan dalam proses penerimaan mahasiswa baru. Rencananya, TKA bakal diterapkan pada akhir November khusus untuk siswa kelas 12.&nbsp; Lebih lanjut, Mu'ti mengatakan bahwa forum ini digelar untuk mengkonsolidasikan kembali program-program Kemendikdasmen yang merupakan penjabaran dan pelaksanaan dari program Presiden Prabowo Subianto. Sehingga, program dapat terlaksana dengan sebaik-baiknya dengan partisipasi dari semua pihak. &ldquo;Terutama adalah hubungan dari pemerintah kabupaten dan kota, pemerintah provinsi serta masyarakat termasuk para penyelenggara pendidikan, termasuk teman-teman dari media juga. Sehingga program yang kami susun dengan visi pendidikan bermutu untuk semua dapat terlaksana dengan sebaik-baiknya,&rdquo; paparnya. (mia)

Mendikdasmen Abdul Mu'ti bahas kebijakan pendidikan, termasuk deep learning dan TKA, dalam Konsolidasi Nasional di Depok.

Konsolidasi Nasional, Mendikdasmen Bahas Soal Deep Learning hingga TKA Pengganti UN

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/01/08/1000573452-4078312735.jpg" alt="Ilustrasi siswa yang sedang mengikuti kegiatan belajar di kelas. (Dokumentasi Jawa Pos)" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi siswa yang sedang mengikuti kegiatan belajar di kelas. (Dokumentasi Jawa Pos)</figcaption>
</figure> JawaPos.com -&nbsp;Pemerintah Kota (Pemkot) Surabaya menyambut baik rencana Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu&rsquo;ti, dalam mengadopsi metode pembelajaran Deep Learning. &nbsp; Sekretaris Dinas Pendidikan (Dispendik) Kota Surabaya, Putri Aisyah Mahanani, mengatakan bahwa konsep deep learning sebenarnya sudah berjalan di Surabaya melalui program Sekolahe Arek Suroboyo. "Kalau deep learning di Kota Surabaya sebenarnya sudah melaksanakan. Di situ (program Sekolahe Arek Surabaya), ada Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning," tutur Putri, Minggu (23/2). Melalui program Sekolahe Arek Suroboyo, lanjut Putri, siswa-siswi SD dan SMP di Kota Pahlawan telah mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas dengan konsep Aman, Kreatif, Edukatif, dan Kegotong-royongan. &nbsp; "Kegotong-royongan itu adalah kolaborasi antara orang tua, sekolah, dan masyarakat untuk menciptakan anak-anak yang berkualitas. Program ini membangun lingkungan belajar yang aman dan berkarakter," imbuhnya. Baca Juga: <a href="https://www.jawapos.com/kabinet-merah-putih/015658580/mendikdasmen-abdul-muti-tegaskandeep-learning-bukan-pengganti-kurikulum-merdeka">Mendikdasmen Abdul Mu&rsquo;ti Tegaskan&nbsp;Deep Learning Bukan Pengganti Kurikulum Merdeka</a> &nbsp; Meski telah menerapkan deep learning, Putri mengatakan bahwa Dinas Pendidikan (Dispendik) Kota Surabaya tetap menunggu petunjuk teknis (juknis) pelaksanaan dari Kemendikdasmen. "Cuma kan memang nanti ada misalnya Kemdikdasmen minta lebih dalam lagi, tinggal kita menambahkan apa. Cuma secara garis besar intinya sama," tutur Putri. Sebelumnya, Mendikdasmen Mu'ti mengatakan bahwa deep learning bukan kurikulum baru. Deep learning adalah pendekatan yang berfokus pada pembelajaran mindful, meaningful, dan joyful.&nbsp; &ldquo;Apalagi dikatakan mengganti label Kurikulum Merdeka. Itu dibanding-bandingkan begitu, padahal ini tidak mengganti label kurikulum yang suda ada,&rdquo; ujarnya dalam sebuah Seminar di UHAMKA Jakarta, Senin (17/2). Melalui Deep Learning, siswa bukan hanya sekedar menghafal atau mengerjakan soal-soal ujian, tetapi diajarkan bagaimana memahami konsep secara menyeluruh, termasuk pengaplikasian dalam kehidupan nyata. &ldquo;Deep learning mengutamakan proses berpikir tingkat tinggi, seperti problem solving, kolaborasi, dan menemukan makna. Pembelajaran yang dilakukan dengan pendekatan ini akan mendorong siswa untuk terus berpikir kritis,&rdquo; tandas Mu'ti.

Pemerintah Kota (Pemkot) Surabaya menyambut baik rencana Mendikdasmen Abdul Mu’ti, dalam mengadopsi metode pembelajaran Deep Learning.

Sambut Baik Rencana Mendikdasmen Terapkan Deep Learning, Pemkot Surabaya Sebut Sudah Pakai Program Itu

&nbsp; <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/11/27/mendikdasmen-306903817.jpg" alt="Mendikdasmen Abdul Mu" width="100%">
<figcaption>Mendikdasmen Abdul Mu</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu&rsquo;ti meluruskan miskonsepsi di masyarakat. Yakni, soal konsep deep learning dalam pembelajaran. Dia mengatakan,&nbsp;deep learning bukanlah kurikulum baru di era pemerintahannya. Deep learning adalah pendekatan pembelajaran. Di mana, fokusnya menekankan pada pembelajaran mindful, meaningful, dan joyful. Jadi, konsep ini bukanlah sebuah kurikulum baru untuk menggantikan yang lama. &ldquo;Apalagi dikatakan mengganti label Kurikulum Merdeka. Itu dibanding-bandingkan begitu, padahal ini tidak mengganti label kurikulum yang suda ada,&rdquo; ujarnya dalam Seminar Nasional dan Sosialisasi Program Deep Learning di UHAMKA Jakarta, Senin (17/2). Dia menuturkan, pada konsep ini nantinya siswa bukan hanya sekadar menghafal atau mengerjakan soal-soal ujian. Namun, siswa diajarkan bagaimana memahami konsep secara menyeluruh, mengaitkannya dengan disiplin ilmu, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan nyata. Dalam implementasinya, deep learning akan diterapkan dengan pendekatan yang lebih fleksibel dan menyenangkan. Model pembelajaran ini diyakini dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dalam mengeksplorasi konsep dan menghubungkan berbagai disiplin ilmu, mulai dari ilmu kognitif hingga penerapannya dalam dunia nyata. &ldquo;Deep learning mengutamakan proses berpikir tingkat tinggi, seperti problem solving, kolaborasi, dan menemukan makna. Pembelajaran yang dilakukan dengan pendekatan ini akan mendorong siswa untuk terus berpikir kritis,&rdquo; paparnya.(mia/bas)

Mendikdasmen Abdul Mu’ti meluruskan miskonsepsi di masyarakat. Yakni, soal konsep deep learning dalam pembelajaran.

Mendikdasmen Abdul Mu’ti Tegaskan Deep Learning Bukan Pengganti Kurikulum Merdeka

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/10/22/MUTI-3599121750.jpg" alt="Mendikdasmen Abdul Mu" width="100%">
<figcaption>Mendikdasmen Abdul Mu</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu&rsquo;ti berniat menghadirkan model pembelajaran ala Australia yang disebut dengan Deep Learning. Dalam paparannya di kanal YouTube Sahabat Pembelajar Mu&rsquo;ti menyampaikan bahwa dirinya sudah mempelajari model pembelajaran tersebut. Dia menyatakan bahwa deep learning sudah ada sejak 1995.&nbsp; Secara lebih terperinci, Mu&rsquo;ti menyatakan bahwa model pembelajaran deep learning yang besar kemungkinan menggantikan Kurikulum Merdeka itu bakal mengurangi materi pelajaran. Sehingga materi yang disampaikan kepada siswa lebih sedikit dan lebih ringan. Namun demikian, penyampaian atau penjelasan materi kepada siswa lebih mendalam. Sehingga disebut deep learning.&nbsp; &rdquo;Dengan cara itu maka guru bisa berimprovisasi, murid bisa berkembang pemikirannya,&rdquo; kata dia.&nbsp; Mu&rsquo;ti memastikan bahwa model pembelajaran deep learning bukan teori baru, melainkan sudah menjadi teori yang berkembang selama dua dekade belakangan. Lewat deep learning, dia menyatakan bahwa bakal muncul kontekstualisasi yang menyenangkan bagi siswa. Sehingga siswa dapat menangkap materi dengan lebih baik.&nbsp; &rdquo;Sehingga pembelajaran itu nanti kami arahkan arah pembelajaran yang mindful, meaningful,&nbsp; dan joyful. Nanti disebutnya pelajaran yang full-full,&rdquo; imbuhnya.&nbsp; Mu&rsquo;ti pun mencontohkan pembelajaran yang mindful. Dia menjelaskan bahwa mindful itu terbagi atas dua domain. Yang pertama berarti menyadari bahwa setiap siswa itu berbeda. &rdquo;Jadi, mindful itu artinya sadar, mindful itu peka, sensitif. Jadi, murid kita ini dan kita tidak sama, kita harus sadar itu, mereka ini tidak sama,&rdquo; terang dia.&nbsp; Kedua, lanjut Mu&rsquo;ti, pembelajaran mindfull itu artinya mendorong siswa untuk berpikir selama belajar. Selama proses belajar-mengajar, siswa didorong untuk terlibat aktif. &rdquo;Misalnya guru agama yang menjelaskan jenis-jenis air. Air agar banyak ada air&nbsp; apa, bisa saja dimulai dari situ. Tapi, nanti diarahkan. Nah itu air dalam hubungannya dengan Kehidupan sehari-hari. Nah kalau air yang hubungannya dengan ibadah Itu hanya ada tiga, gitu kan,&rdquo; jelasnya.&nbsp; &rdquo;Jadi, kita langsung tahu berarti dia bisa punya kemampuan mengklasifikasi sesuatu berdasarkan pengelompokannya. Mungkin dia bisa juga nanti ke air got. Nggak apa-apa, untuk tahap awal nggak apa-apa. Namanya eksplorasi. Dia mungkin menyebut air kolam. Oke itu air dalam kehidupan sehari-hari. Tapi, kalau hubungannya dengan ibadah tidak ada air got, tidak ada air ini. Itu namanya mindful,&rdquo; tambah Mu&rsquo;ti.

Mu’ti memastikan bahwa model pembelajaran deep learning bukan teori baru, melainkan sudah menjadi teori yang berkembang.

Deep Learning, Model Pembelajaran ala Australia yang Bakal Diterapkan oleh Mendikdasmen Abdul Mu'ti

Deep Learning

Kategori

Follow Us

Join Whatsapp Channel

Network

#Deep Learning

Berita Terkini

Mengenal Deep Learning dan Kurikulumnya yang Diterapkan Kemendikdasmen di Tahun Ajaran Baru

Konsolidasi Nasional, Mendikdasmen Bahas Soal Deep Learning hingga TKA Pengganti UN

Sambut Baik Rencana Mendikdasmen Terapkan Deep Learning, Pemkot Surabaya Sebut Sudah Pakai Program Itu

Mendikdasmen Abdul Mu’ti Tegaskan Deep Learning Bukan Pengganti Kurikulum Merdeka

Deep Learning, Model Pembelajaran ala Australia yang Bakal Diterapkan oleh Mendikdasmen Abdul Mu'ti

Download Aplikasi JawaPos.com