<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/10/17/group-young-children-running-playing-park_1150-3891-3358831954.jpeg" alt="Ilustrasi anak-anak sedang bermain dengan gembira di tengah keterbatasan ekonomi./Freepik" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi anak-anak sedang bermain dengan gembira di tengah keterbatasan ekonomi./Freepik</figcaption>
</figure> JawaPos.com -&nbsp;Ada perbedaan yang sangat jelas antara anak-anak yang terlahir kaya dengan mereka yang harus berjuang keras dengan upah minimum. Kesenjangan ini bukan hanya soal uang, melainkan juga terkait dengan keterampilan hidup yang terbentuk sejak dini. Orang yang dibesarkan dari keluarga berpenghasilan rendah sering kali mengembangkan kemampuan tertentu yang mungkin tidak dimiliki oleh anak-anak yang tumbuh dengan kekayaan berlimpah. Bertahan hidup dengan penghasilan yang minim mengajarkan pelajaran berharga yang tidak bisa dibeli dengan uang, seberapa pun dalamnya kantong Anda.&nbsp; Melansir dari&nbsp;geediting.com&nbsp;Jumat (17/10), keterampilan ini lahir dari kebutuhan, bukan sesuatu yang dapat Anda peroleh dari sekolah elite atau warisan dana perwalian. 1. Akal Cepat dan Daya Upaya Tinggi Ketika anggaran sangat ketat, Anda akan belajar berkreasi dengan cepat untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. Orang yang dibesarkan dengan upah minimum memiliki kemampuan luar biasa untuk menghemat uang agar dapat bertahan hidup di saat-saat sulit. Mereka bisa mengubah belanjaan kecil menjadi makanan untuk seminggu penuh atau menemukan kegunaan baru untuk barang yang akan dibuang orang lain. 2. Memahami Nilai Kerja Keras Sesungguhnya Anak-anak yang dibesarkan dalam kondisi ekonomi pas-pasan belajar arti kerja keras yang sesungguhnya karena tidak ada jalan pintas yang tersedia. Orang tua mereka mungkin harus bekerja lebih dari satu pekerjaan hanya untuk memastikan keluarga memiliki makanan dan tempat berlindung. Ini menanamkan etos kerja yang kuat sejak usia muda, mengajarkan bahwa ketekunan adalah kunci untuk mencapai sesuatu. 3. Literasi Keuangan yang Teruji Meskipun terasa berlawanan, individu yang tumbuh dengan upah minimum sering kali lebih memahami cara mengelola dan mengurus anggaran daripada teman-teman mereka yang lebih kaya. Mereka belajar menyeimbangkan pendapatan dan pengeluaran sejak dini, memprioritaskan kebutuhan di atas keinginan yang bersifat sementara. Mereka menghargai setiap sen dan lebih berhati-hati dalam membelanjakan uang untuk hal-hal yang kurang penting. 4. Kerendahan Hati yang Mendarah Daging Hidup pas-pasan dari gaji ke gaji mengajarkan bahwa tidak ada ruang untuk kesombongan atau rasa berhak, sehingga menumbuhkan kerendahan hati bawaan. Anda belajar menghargai hal-hal kecil dan tidak menganggap remeh segala sesuatu yang didapatkan dalam hidup. Kerendahan hati di sini adalah tentang mengakui nilai orang lain, terlepas dari status sosial ekonomi mereka. 5. Daya Tahan atau Resiliensi yang Kuat Resiliensi adalah satu di antara sifat yang sering kali ditempa dalam kesulitan hidup yang menghantam dan penuh perjuangan. Bagi mereka, kemunduran finansial bukan hanya mengecewakan, tetapi juga bisa menghancurkan secara tiba-tiba, namun mereka belajar untuk bangkit kembali. Mereka memahami bahwa hidup tidak selalu adil, dan tantangan yang dihadapi justru membuat mereka muncul sebagai pribadi yang lebih tangguh di sisi lain. 6. Empati Mendalam atas Perjuangan Hidup Pengalaman hidup dengan upah minimum adalah pengalaman manusia yang mendalam karena membuka mata terhadap perjuangan banyak orang di dunia. Anda merasakan penderitaan, mimpi, ketakutan, dan harapan orang lain yang melalui kesulitan serupa setiap hari. Empati ini sering kali melampaui situasi yang sama, menciptakan individu yang penuh kasih dan pemahaman terhadap semua lapisan kehidupan. 7. Menghargai Kenikmatan Sederhana Tumbuh dengan upah minimum membuat Anda dapat menemukan kebahagiaan dalam hal-hal yang paling sederhana dan bersahaja. Perjalanan ke perpustakaan lokal adalah sebuah petualangan, makanan di restoran adalah perayaan besar, dan pakaian baru adalah harta yang dihargai. Kehidupan ini mengajarkan untuk menghargai momen kebersamaan, tawa bersama, dan kemenangan-kemenangan kecil yang berharga. 8. Kemandirian yang Terlatih Ketika dibesarkan dengan upah minimum, Anda sering kali mempelajari seluk-beluk kehidupan lebih awal dari kebanyakan orang karena tidak ada jaring pengaman keuangan. Mulai dari mengurus rumah tangga hingga mengatur keuangan, individu ini mengembangkan rasa kemandirian yang kuat dan alami. Mereka tidak takut untuk mengerjakan sesuatu sendiri karena terbiasa melakukannya sepanjang hidup. 9. Kekuatan Karakter yang Tangguh Di atas segalanya, tumbuh dengan upah minimum sering kali menghasilkan kekuatan karakter yang luar biasa tangguh dan terbentuk baik. Kekuatan ini lahir dari kesulitan, daya tahan, dan tekad yang gigih untuk memperbaiki keadaan dalam hidup. Ini adalah ketabahan mental, bukan kekuatan fisik, yang membuat mereka tetap berdiri tegak ketika hidup mencoba menjatuhkan. Pada akhirnya, hidup dengan upah minimum adalah pengalaman unik yang membentuk individu secara mendalam dan berharga. Pelajaran yang diperoleh bukan kutukan, melainkan hadiah berupa perspektif yang dapat memperkaya hidup mereka dan orang-orang di sekitar mereka. Jadi, kenali keterampilan dan kekuatan yang mereka miliki karena mereka membawa perspektif unik ke meja perundingan dalam hidup ini.

Keterampilan ini lahir dari kebutuhan, bukan sesuatu yang dapat Anda peroleh dari sekolah elite atau warisan dana perwalian.

Dibesarkan dengan Upah Minimum: 9 Keterampilan Hidup Ini Dimiliki Anak-anak yang Kurang Beruntung

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/10/13/10-5-2136038585.jpg" alt="Ilustrasi orang tua dan anak (Lifestylememory/freepik)" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi orang tua dan anak (Lifestylememory/freepik)</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Setiap orang tua tentu menginginkan anaknya tumbuh menjadi pribadi yang kuat, bahagia, dan berhasil dalam hidup. Namun, kesuksesan anak tidak hanya ditentukan oleh kemampuan akademik, melainkan juga oleh keterampilan hidup yang mereka pelajari sejak dini. Sebelum anak mampu membaca atau berhitung dengan lancar, ada fondasi penting yang perlu dibangun: kemampuan mengatur emosi, berkomunikasi, berpikir kritis, dan bertanggung jawab. Baca Juga: <a href="https://www.jawapos.com/lifestyle/016662459/jika-kamu-menguasai-7-keterampilan-hidup-ini-di-usia-50-kamu-akan-lebih-sukses-dari-kebanyakan-orang">Jika Kamu Menguasai 7 Keterampilan Hidup Ini di Usia 50, Kamu Akan Lebih Sukses dari Kebanyakan Orang</a> Penelitian menunjukkan bahwa tujuh keterampilan dasar ini berperan besar dalam membentuk kepribadian, ketahanan mental, serta kecerdasan sosial anak. Keterampilan ini bukan bakat bawaan, melainkan hasil dari pembiasaan dan pendampingan yang konsisten dari orang tua. Dengan memahami dan menumbuhkannya sejak dini, Anda tidak hanya menyiapkan anak untuk dunia, tetapi juga mempersiapkan dunia untuk anak tersebut. Baca Juga: <a href="https://www.jawapos.com/kepribadian/015929204/mengungkap-3-keterampilan-hidup-esensial-yang-sayangnya-belum-diajarkan-sistem-pendidikan-sekolah">Mengungkap 3 Keterampilan Hidup Esensial yang Sayangnya Belum Diajarkan Sistem Pendidikan Sekolah</a> Melalui panduan ini, Anda akan mempelajari 7 keterampilan hidup utama yang perlu dikuasai anak sebelum usia tujuh tahun serta cara sederhana menumbuhkannya dalam keseharian dihimpun dari YouTube Parenting Hacks. Tidak perlu metode rumit atau teknologi canggih cukup dengan kesabaran, perhatian, dan kehadiran Anda sebagai orang tua yang sadar akan proses tumbuh kembang anak. 1. Pengaturan Emosi: Ajarkan Anak Mengenali dan Mengelola Perasaan Kemampuan mengenali dan mengatur emosi adalah fondasi dari kecerdasan emosional. Ketika anak mampu menyebutkan apa yang mereka rasakan marah, sedih, kecewa, atau bahagia mereka mulai belajar untuk menenangkan diri dan berpikir lebih jernih. Hal ini membantu mereka menghadapi situasi sulit tanpa ledakan emosi yang berlebihan. Anda dapat memulai dengan mengakui perasaan anak dan membantu mereka memberi nama pada emosi tersebut. Misalnya, katakan, &ldquo;Sepertinya Anda sedang kecewa karena mainannya rusak.&rdquo; Dengan begitu, anak belajar bahwa emosi bukan sesuatu yang harus dihindari, tetapi dipahami dan diatur. Melatih regulasi emosi sejak dini membantu anak menjadi pribadi yang lebih tenang, percaya diri, dan mampu beradaptasi di berbagai situasi. Anak yang mampu mengelola emosinya cenderung memiliki hubungan sosial yang lebih baik dan prestasi akademik yang lebih stabil. 2. Keterampilan Komunikasi: Bangun Kepercayaan Diri dalam Berbicara Berbicara dan mendengarkan adalah dua hal penting yang perlu diasah sejak dini. Komunikasi bukan hanya tentang berbicara dengan jelas, tetapi juga tentang memahami dan menanggapi dengan empati. Anak yang terbiasa berkomunikasi dengan baik cenderung lebih percaya diri dalam mengekspresikan pendapat dan memahami orang lain. Cobalah untuk sering mengajak anak berdialog, bukan sekadar memberi perintah. Ajukan pertanyaan terbuka seperti, &ldquo;Apa yang paling Anda sukai hari ini?&rdquo; atau &ldquo;Bagaimana perasaan Anda tentang hal itu?&rdquo; Percakapan seperti ini menstimulasi perkembangan bahasa sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis. Komunikasi yang efektif memperkuat hubungan antara orang tua dan anak serta menjadi dasar bagi kemampuan sosial yang lebih luas di masa depan. Anak akan tumbuh menjadi individu yang mampu bekerja sama, bernegosiasi, dan menghargai perbedaan pendapat. 3. Kemandirian dan Tanggung Jawab Diri: Biarkan Anak Mencoba Rasa percaya diri muncul dari pengalaman melakukan sesuatu sendiri. Saat anak diberi kesempatan untuk melakukan tugas sederhana seperti mengenakan pakaian, membereskan mainan, atau menuang air minum, mereka belajar tentang tanggung jawab dan pencapaian pribadi. Tugas-tugas kecil ini bukan sekadar rutinitas, melainkan sarana untuk membangun rasa kompeten. Meskipun anak mungkin membuat kesalahan, biarkan mereka belajar memperbaikinya. Pengalaman ini akan menumbuhkan rasa bangga dan ketekunan dalam diri anak. Dengan melatih kemandirian, Anda membantu anak mengembangkan rasa percaya diri, disiplin, serta kesiapan menghadapi tantangan di masa depan. Anak akan memahami bahwa keberhasilan tidak datang dari bantuan orang lain, melainkan dari usaha dan ketekunan mereka sendiri. 4. Kemampuan Memecahkan Masalah: Latih Anak untuk Berpikir Kritis Setiap tantangan yang dihadapi anak adalah kesempatan untuk belajar berpikir kritis. Kemampuan memecahkan masalah membantu anak menjadi lebih kreatif dan tangguh dalam menghadapi kesulitan. Alih-alih langsung memberi solusi, bimbing anak untuk mencari jalan keluar sendiri melalui pertanyaan terbuka. Anda dapat bertanya, &ldquo;Menurut Anda, apa yang bisa dilakukan agar menara baloknya tidak roboh lagi?&rdquo; atau &ldquo;Apa cara lain agar teman Anda mau bermain bersama?&rdquo; Pendekatan seperti ini menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan analitis sejak dini. Anak yang terbiasa berpikir kritis akan lebih siap menghadapi perubahan dan tekanan hidup. Mereka tumbuh menjadi individu yang mandiri, solutif, dan percaya diri dalam mengambil keputusan. 5. Keterampilan Sosial dan Empati: Ajarkan Anak untuk Peduli Empati adalah kemampuan memahami dan merasakan perasaan orang lain. Anak yang memiliki empati tinggi cenderung lebih mudah bergaul, bekerja sama, dan menjaga hubungan sosial dengan baik. Hal ini menjadi bekal penting dalam kehidupan sosial maupun profesional kelak. Modelkan perilaku empati melalui tindakan sehari-hari. Misalnya, tunjukkan rasa peduli saat seseorang membutuhkan bantuan, atau ajak anak berdiskusi tentang bagaimana orang lain mungkin merasa dalam suatu situasi. Dengan cara ini, anak belajar untuk menghargai perbedaan dan menumbuhkan rasa kemanusiaan. Anak yang diajarkan empati sejak dini akan tumbuh menjadi individu yang hangat, peka terhadap lingkungan sosial, dan mampu membangun hubungan yang sehat dan bermakna. 6. Fokus dan Pengendalian Diri: Kekuatan dari Ketenangan Kemampuan untuk fokus dan mengendalikan diri adalah pondasi dari keberhasilan akademik dan sosial. Anak yang dapat menahan dorongan impulsif dan memusatkan perhatian akan lebih mudah menyelesaikan tugas dengan baik. Latih kemampuan ini melalui permainan seperti teka-teki, &ldquo;Simon Says,&rdquo; atau aktivitas sederhana yang memerlukan konsentrasi. Ajarkan anak untuk berhenti sejenak, berpikir, lalu bertindak dengan tenang. Ketenangan bukan kelemahan, melainkan bentuk kekuatan. Fokus yang baik membantu anak tumbuh menjadi individu yang tekun, sabar, dan mampu menyelesaikan tantangan dengan strategi, bukan emosi. Ini adalah kemampuan yang sangat berharga di dunia yang serba cepat dan penuh distraksi. 7. Rasa Syukur dan Tanggung Jawab Sosial: Membentuk Karakter yang Kuat Mengajarkan anak untuk bersyukur dan bertanggung jawab membentuk dasar karakter yang kuat. Anak yang terbiasa menghargai hal-hal kecil akan lebih bahagia dan tidak mudah iri terhadap orang lain. Biasakan anak untuk menyebutkan tiga hal yang mereka syukuri setiap hari. Selain itu, libatkan mereka dalam tugas rumah tangga sederhana agar mereka memahami arti tanggung jawab. Kegiatan ini menanamkan nilai disiplin dan kepedulian sejak dini. Rasa syukur dan tanggung jawab menumbuhkan keseimbangan antara hati dan pikiran. Anak belajar bahwa kebahagiaan sejati berasal dari memberi, berbuat baik, dan menghargai proses hidup.

Temukan tujuh keterampilan hidup utama yang perlu diajarkan pada anak sebelum usia 7 tahun. Simak ulasannya.

7 Keterampilan Hidup Penting yang Harus Diajarkan pada Anak Sebelum Usia 7 Tahun agar Sukses

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/05/08/1000005277-1-2269903354.jpg" alt="Ilustrasi orang tua mengajarkan keterampilan pada anaknya. (Freepik)" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi orang tua mengajarkan keterampilan pada anaknya. (Freepik)</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash;&nbsp;Dalam laju kehidupan modern yang serba cepat, sering kali ada kebijaksanaan berharga dari generasi yang lebih tua yang mulai terlupakan begitu saja. Keterampilan praktis yang dulunya merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari kini mungkin terasa asing bagi banyak orang di generasi yang lebih muda. Generasi Senyap, mereka yang lahir antara tahun 1928 hingga 1945, tumbuh di masa penuh tantangan dan keterbatasan yang membentuk kebiasaan kuat serta keterampilan hidup esensial. Mereka belajar cara bertahan dan berkembang dengan sumber daya terbatas, mengandalkan ketekunan serta kemandirian diri. Melansir dari Geediting.com Kamis (8/5), ada setidaknya delapan keterampilan berharga dari generasi ini yang hampir tidak lagi diajarkan kepada kita di era sekarang. <ol> <li> Menjahit dan memperbaiki pakaian</li> </ol> Satu di antara keterampilan utama yang dimiliki adalah kemampuan memperbaiki pakaian, alih-alih langsung membuangnya saat rusak. Keterampilan ini mengajarkan pentingnya hemat, mengurangi sampah, dan memperpanjang usia barang yang masih layak pakai. <ol start="2"> <li> Menulis surat dan kartu ucapan penuh makna</li> </ol> Mereka sangat menghargai komunikasi personal melalui tulisan tangan, seperti surat dan kartu terima kasih yang tulus. Kebiasaan ini membantu memperkuat hubungan, merekam momen penting kehidupan, dan mengekspresikan perasaan secara mendalam. <ol start="3"> <li> Hidup sesuai kemampuan finansial</li> </ol> Generasi ini terbiasa mengelola uang dengan bijak, menghindari utang, dan hanya membeli sesuatu saat memiliki dana. Mereka mengajarkan nilai kesabaran finansial dan pentingnya menabung terlebih dahulu sebelum melakukan pengeluaran besar. <ol start="4"> <li> Komunikasi tatap muka yang penuh hormat</li> </ol> Mereka cenderung menyelesaikan masalah atau berkomunikasi penting secara langsung bertatap muka dengan sopan santun. Pendekatan ini mengurangi potensi salah paham dan membangun ikatan komunitas atau hubungan pribadi yang lebih kuat serta sehat. <ol start="5"> <li> Memasak makanan dari bahan mentah</li> </ol> Keahlian menyiapkan makanan sepenuhnya dari bahan-bahan segar merupakan hal lumrah yang mereka kuasai setiap hari. Memasak sendiri lebih ekonomis, mendukung pola makan lebih sehat, dan bisa menjadi momen kebersamaan yang hangat bersama keluarga di rumah. <ol start="6"> <li> Sumber daya dengan barang rumah tangga</li> </ol> Mereka sangat kreatif dalam memanfaatkan kembali atau memperbaiki benda-benda sehari-hari daripada buru-buru membuangnya. Keterampilan ini menumbuhkan sikap hemat, mengurangi limbah, dan mendorong cara berpikir inovatif untuk penggunaan kembali. <ol start="7"> <li> Menepati janji </li> </ol> Bagi mereka, sebuah kata atau janji adalah pegangan yang sangat berharga dan harus selalu ditepati tanpa alasan. Menjaga komitmen yang diucapkan membangun kepercayaan kuat dari orang lain serta menunjukkan integritas diri yang tinggi. <ol start="8"> <li> Menunda kepuasan instan</li> </ol> Mereka belajar pentingnya memiliki kesabaran untuk menunggu hal yang diinginkan tanpa harus mendapatkannya segera saat itu juga. Kemampuan menahan diri ini melatih ketahanan mental dan mengarah pada pengambilan keputusan yang lebih matang dan terencana. Mempelajari kembali keterampilan-keterampilan dari generasi senyap ini menawarkan wawasan berharga tentang kemandirian, ketahanan, dan cara membangun hubungan yang lebih otentik di dunia modern. Mengingat dan menerapkan kembali beberapa kebiasaan baik ini bisa sangat bermanfaat dalam kehidupan kita sehari-hari yang penuh tantangan.

Keterampilan praktis yang dulunya merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari kini mungkin terasa asing bagi banyak orang

Inilah 8 Keterampilan Hidup Berharga dari Generasi Senyap alias Silent Generation yang Jarang Diajarkan saat Ini

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/04/02/pexels-karolina-grabowska-6134960-2282147436.jpg" alt="7 Hal Unik yang Dilakukan Orang dengan Kecerdasan Emosional Tinggi Saat Mereka Jadi Korban Gaslighting" width="100%">
<figcaption>7 Hal Unik yang Dilakukan Orang dengan Kecerdasan Emosional Tinggi Saat Mereka Jadi Korban Gaslighting</figcaption>
</figure> JawaPos.com -&nbsp;Pendidikan formal di sekolah membekali kita dengan beragam ilmu pengetahuan, mulai dari matematika, sains, hingga sejarah dan bahasa. Kurikulum yang padat seringkali dirancang untuk mempersiapkan siswa menghadapi ujian atau melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi nantinya di masa depan. Namun, di luar semua mata pelajaran akademis itu, ternyata ada beberapa keterampilan fundamental yang sangat penting untuk bekal menjalani kehidupan nyata sehari-hari. Keterampilan ini seringkali luput dari perhatian utama sistem pendidikan konvensional meskipun perannya krusial. Melansir dari Geediting.com Sabtu (26/4), ada tiga keterampilan hidup esensial yang seharusnya diajarkan di sekolah namun belum secara merata. 1. Kecerdasan Emosional Satu di antara keterampilan vital yang kerap terabaikan adalah kemampuan memahami serta mengelola emosi diri sendiri dengan baik. Ini juga mencakup kepekaan untuk mengenali dan merespons perasaan orang lain secara tepat dalam interaksi sosial. Mengembangkan kecerdasan emosional membantu individu membangun hubungan interpersonal yang kuat dan berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi kompleks. Empati terhadap sudut pandang orang lain juga merupakan bagian tak terpisahkan dari keterampilan ini yang sangat dibutuhkan di masyarakat. Ketika seseorang memiliki kecerdasan emosional tinggi, mereka lebih mampu mengatasi konflik, bekerja sama dalam tim, dan navigasi tantangan hidup dengan pikiran jernih. Pembelajaran mengenai emosi dan dampaknya pada diri sendiri serta orang lain menjadi bekal penting dalam perjalanan tumbuh kembang setiap siswa. 2. Literasi Finansial Pemahaman mendalam mengenai cara mengelola keuangan pribadi adalah keterampilan dasar yang sayangnya belum menjadi prioritas utama di banyak sekolah formal. Padahal, setiap individu pasti akan berhadapan dengan keputusan finansial sepanjang hidup mereka mulai dari usia muda hingga tua. Literasi finansial mencakup berbagai aspek penting seperti membuat anggaran bulanan, menabung untuk masa depan, dan melakukan investasi sederhana secara bijak. Siswa juga perlu dibekali pengetahuan tentang cara kerja kredit, konsekuensi dari utang, dan pentingnya merencanakan keuangan jangka panjang. Kemampuan ini memberdayakan mereka untuk membuat keputusan finansial yang cerdas, menghindari masalah utang menumpuk, dan mencapai stabilitas ekonomi pribadi di kemudian hari. Pengajaran literasi finansial di sekolah dapat mencegah banyak masalah keuangan di masa dewasa nanti. 3. Kesadaran Diri dan Pertumbuhan Pribadi Mengenali siapa diri kita sebenarnya, termasuk kekuatan, kelemahan, nilai-nilai yang dipegang, serta motivasi mendalam, adalah fondasi penting menuju kehidupan yang bermakna. Keterampilan kesadaran diri ini mendorong individu untuk melakukan refleksi diri secara rutin dan memahami apa yang benar-benar penting bagi mereka secara personal. Proses ini memfasilitasi penetapan tujuan hidup yang realistis dan selaras dengan jati diri yang sebenarnya. Selain itu, keterampilan ini juga menumbuhkan keinginan untuk terus belajar dan berkembang menjadi versi diri yang lebih baik dari waktu ke waktu. Siswa yang dibekali kesadaran diri akan lebih resilient menghadapi kegagalan, mampu beradaptasi dengan perubahan, dan memiliki dorongan kuat untuk perbaikan diri secara berkelanjutan. Pengembangan pribadi yang disengaja sejak dini akan membentuk individu tangguh dan berorientasi pada pertumbuhan positif. Mengintegrasikan ketiga keterampilan hidup esensial ini ke dalam kurikulum sekolah dapat membekali generasi muda dengan persiapan yang jauh lebih komprehensif untuk menghadapi realitas kehidupan nyata. Pendidikan tidak hanya seharusnya berfokus pada aspek akademis semata, tetapi juga pada pengembangan pribadi dan kesiapan fungsional siswa di masyarakat global yang terus berubah. Memberikan fondasi keterampilan ini berarti membekali mereka dengan alat yang dibutuhkan untuk tidak hanya sukses secara profesional, tetapi juga sejahtera secara emosional dan finansial.

Satu di antara keterampilan vital yang kerap terabaikan adalah kemampuan memahami serta mengelola emosi diri sendiri dengan baik.

Mengungkap 3 Keterampilan Hidup Esensial yang Sayangnya Belum Diajarkan Sistem Pendidikan Sekolah

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/09/08/Mengobati-luka-adalah-salah-satu-keterampilan-hidup-yang-perlu-diajarkan-pada-usia-dini-sebelum-berusia-10-tahun-3588175602.jpeg" alt="Mengobati luka adalah salah satu keterampilan hidup yang perlu diajarkan pada usia dini sebelum berusia 10 tahun. (Freepik)" width="100%">
<figcaption>Mengobati luka adalah salah satu keterampilan hidup yang perlu diajarkan pada usia dini sebelum berusia 10 tahun. (Freepik)</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Pada dasarnya ada begitu banyak hal yang harus dipelajari anak-anak kita di dunia berteknologi tinggi saat ini sehingga mereka dapat dengan mudah kehilangan keterampilan hidup praktis. Faktanya sebuah studi tahun 2014 oleh perusahaan keamanan AVG Technologies menemukan bahwa meskipun 57 persen anak usia 3 hingga 5 tahun dapat menavigasi setidaknya satu aplikasi di telepon pintar, hanya 14 persen yang dapat mengikat tali sepatu mereka. Oleh sebab itu sangat penting membekali keterampilan hidup pada anak usia dini sebelum berusia 10 tahun sebagaimana dilansir dari laman Parents sebagai berikut: 1. Mempersiapkan makanan sederhana Keterampilan pertama yang perlu diajarkan pada anak usia dini sebelum berusia 10 tahun adalah mempersiapkan makanan sederhana. Anda bisa mengajak anak Anda untuk membantu menyiapkan makanan dan menguasakan untuk tetap tenang saat tepung tumpah dan kulit telur berterbangan. Anda bisa mulai mengajarkan hal-hal sederhana mulai dari berlatih memotong pisang dengan pisau plastik, membiarkan anak-anak prasekolah menyendok yoghurt ke dalam mangkuk hingga menunjukkan pada anak usia 5 tahun ke atas cara membuat sandwich dan smoothie. 2. Mencuci baju Terlalu banyak remaja yang bepergian sendiri tanpa mengetahui cara membersihkan pakaian mereka. Jadi jangan biarkan anak Anda menjadi salah satu dari mereka. Anda dapat memulai pelajaran mencuci saat anak-anak berusia sekitar 6 tahun. Jika Anda memiliki mesin cuci bukaan atas maka sediakan bangku pijakan di dekat Anda. Selain itu, Anda bisa mengajak anak Anda cara mencukur dan menambahkan deterjen, memilih pengaturan dan menyalakan mesin sehingga intinya buatlah proses tersebut menyenangkan. 3. Menanam bibit Pada dasarnya banyak anak prasekolah belajar menanam benih di kelas tetapi tidak belajar cara memindahkan tunas ke kebun. Whitney Cohen, salah satu penulis The Book of Gardening Projects for Kids dan direktur pendidikan di Life Lab menguraikan langkah-langkah menanam bibit yang bisa diajarkan kepada anak. Misalnya, dalam menggali lubang. Anda bisa meminta anak Anda untuk menggali lubang yang sedikit lebih besar dari wadah tanaman. Selain itu ketika waktu menanam, Anda bisa meminta anak Anda untuk mendorong tanah di sekitarnya dengan hati-hati dan menepuk-nepuk setelah Anda menaruhnya di lubang tanam. 4. Menulis surat Pada dasarnya menulis surat merupakan seni yang sudah lama hilang tetapi tidak harus demikian. Anak-anak balita dapat mendiktekan surat kepada anggota keluarga atau teman, menempelkan prangko, dan memasukkannya dalam kotak surat. Anak-anak yang lebih besar dapat menulis surat dan menulis alamat di amplop. Anda juga dapat memanfaatkan kesempatan ini untuk mengajarkan mereka lima bagian surat mulai dari tanggal, salam pembuka, isi, penutup dan tanda tangan. 5. Mengobati luka Untuk membantu anak Anda agar tidak panik saat melihat darah, maka usahakan sebisa mungkin untuk tidak bereaksi berlebihan. Memberikan mereka rencana pertolongan pertama juga akan membantu mengalihkan perhatian mereka dari rasa sakit dan berguna saat Anda tidak ada untuk mengobati luka mereka. Untuk mengobati luka kecil, American Academy of Dermatology Association merekomendasikan : a. Mencuci tangan dengan sabun dan air untuk menghindar kontaminasi pada luka b. Mencuci luka dengan sabun dan air hangat untuk menghilangkan kotoran dan serpihan c. Menekan area tersebut dengan kuat menggunakan kain bersih sampai pendarahan berhenti d. Menutup luka dengan perban perekat atau kain kasa dan selotip 6. Membandingkan belanja Belajar menjadi konsumen cerdas memerlukan latihan. Jadi cobalah pendekatan beberapa langkah untuk membangun keterampilan anak dalam membandingkan harga saat belanja. Misalnya, Anda bisa memberikan anak Anda uang saku dan kemudian menetapkan barang-barang tertentu yang menjadi tanggung jawabnya untuk dibeli seperti mainan baru atau gym video. Hal ini memberi anak Anda kesempatan untuk mengelola uangnya sendiri dan merasakan kepuasan menabung untuk sesuatu yang diinginkannya dan kemudian membelinya.

Oleh sebab itu sangat penting membekali keterampilan hidup pada anak usia dini sebelum berusia 10 tahun.

6 Keterampilan Hidup yang Harus Diajarkan pada Anak Usia Dini Sebelum Berusia 10 Tahun, Salah Satunya Mengobati Luka